Leitbild
Der Senat der Fachhochschule Bochum hat in seiner Sitzung am 12. Januar 2004 den Hochschulentwicklungsplan der Fachhochschule Bochum im Rahmen des Hochschulkonzepts NRW 2010 verabschiedet. Dieser Hochschulentwicklungsplan beinhaltet das nachfolgende Leitbild für die Fachhochschule Bochum.
Unser Profil und Handeln wird von folgenden Leitsätzen und -motiven bestimmt (Corporate Identity):
- Studierende
Im Zentrum unseres Handelns stehen die Studierenden und ihr Studienerfolg.
Persönlichkeitsbildung und Arbeitsmarktorientierung sind die Maximen unserer Ausbildung.
Schlüsselqualifikationen und fächerübergreifendes Wissen sind verpflichtende Bestandteile unserer fachlichen Ausbildung.
- erfolgreiche Absolventinnen
Die gerechte Teilhabe beider Geschlechter an allen hochschulpolitischen, wirtschaftlichen und technischen Entwicklungen ist Bestandteil unseres Zielsystems.
Studienangebote, Forschungsprojekte und Kooperationen der FH Bochum dokumentieren unsere ausgeprägte weltweite Ausrichtung.
- Dienstleistungsorientierung
Wir verhalten uns dienstleistungsorientiert und fördern und fordern hoch qualifizierte Leistungen in unseren Kompetenzzentren.
Innovationstransfer sowie arbeitsmarkt- und handlungskompetenzorientierte Absolventenprofile machen uns zu einer attraktiven Partnerin von Verbänden, öffentlicher Verwaltung und unternehmerischer Praxis im Verständnis regionaler Verantwortung.
Kooperative fachliche, strukturelle und institutionelle Vernetzungen sind für uns ein Element, um die anstehenden Herausforderungen in Bildung und Forschung erfolgreich bewältigen und zukünftige Handlungsfelder innovativ gestalten zu können.
- Worldwide - Innovative - Networking
Das Handeln unserer Hochschule wird geleitet von den programmatischen Grundgedanken "Worldwide - Innovative - Networking (WIN)". Damit verfolgen wir im Selbstverständnis das Ziel, uns als gewinnbringende, regionale und weltweit kooperierende Institution für alle Akteure zu profilieren und zu etablieren. In diesem Sinne bringen wir die teilnehmenden Akteure in eine WIN-Situation.
Für die regionale und überregionale Wirtschaft liegt der Gewinn einerseits in qualitativ hochwertig und überfachlich ausgebildeten Absolventinnen und Absolventen, andererseits in der Entwicklung und dem Transfer innovativer Leistungen und Produkte in Forschung und Lehre. Bildungspolitisch befördern wir die reformerischen Zielsetzungen des Bolognaprozesses, indem wir das zukünftige Studienangebot strikt modular und konsekutiv als Bachelor- und Masterstudiengänge konzipieren und stärker als bisher die mit der Globalisierung verbundenen Anforderungen erfüllen.