In dem Video geben wir Tipps, wie Sie mit unvorbereiteten Studierenden umgehen, damit Ihr Flipped Classroom nicht zum ‘flopped classroom’ wird.
Weitere Tipps zur Gestaltung der Vorbereitungs- und Präsenzphase sowie zur Planung eines Inverted Classrooms finden sich in Neiske, I., & Spannagel, C. (2025). Szenarien digitaler Lehre: online, blended, hybrid und inverted. In N. Vöing (Hrsg.), Praxishandbuch Hochschullehre II – Bewertung, Digitalisierung und Barrierefreiheit (S. 411-443). Bielefeld: UTB.
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