Im Sammelband „Persönlichkeit trifft Didaktik: Lernräume für eine Welt im Wandel“ stellen Jonas Schug vom DigiTeach-Institut und Andreas Schmidt vom Fachbereich Wirtschaft der Hochschule Bochum das browserbasierte Tool DECISim vor. Ihr Beitrag „Hands-on-Simulation: Modelle komplexer Entscheidungen in Studium und Lehre“ ist in Band 6 der Schriftenreihe „Voneinander Lehren lernen“ erschienen.
Mit DECISim können Lehrende und Studierende Entscheidungssituationen modellieren, Handlungsoptionen festlegen und deren Auswirkungen auf Parameter wie Vertrauen, Motivation oder Zeitdruck sichtbar machen. So lassen sich unterschiedliche Handlungsverläufe erproben und die Annahmen hinter dem jeweiligen Modell gemeinsam diskutieren.
Der Beitrag beschreibt zwei Anwendungen aus der Lehrpraxis: In der Ausbildung studentischer Hochschulmentor*innen werden herausfordernde Erfahrungen in Entscheidungsepisoden überführt und alternative Handlungsmöglichkeiten reflektiert. In der Lehrveranstaltung „Führungslehre“ entwickeln Studierende eigene Simulationen auf Grundlage ausgewählter Führungstheorien und reichen diese als Teil eines Portfolios ein.
Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Theorie, Modellierung und Reflexion. Dazu gehört auch, die Vereinfachungen einer Simulation kritisch zu prüfen: Die dargestellten Parameterwerte beruhen auf Modellannahmen und bieten einen Ausgangspunkt für die Diskussion über komplexe soziale Situationen.
Der Sammelband dokumentiert Beiträge der „Lehr-Lernkonferenz meets ICM & beyond 2025“ an der Hochschule Osnabrück. Der Beitrag von Schug und Schmidt umfasst die Seiten 102–109 und steht als einzelnes PDF zum Download bereit.
Simulationen ausprobieren und eigene Szenarien erstellen: DECISim öffnen (Google-Konto erforderlich). Weitere Informationen bietet die Toolvorstellung auf der Hochschulseite.
