Die Reihe richtet sich an Menschen, die sich beruflich, ehrenamtlich oder aus persönlichem Interesse mit Bildung, Lernen und Teilhabe im Alter beschäftigen – z. B. in der Altenarbeit, Erwachsenenbildung, Pflege, sozialem Engagement, in Kommunen oder im privaten Umfeld. Auch Mitarbeiter*innen von Bildungsinstitutionen und Pflegeanbieter können ihr eigenes Profil durch diese Qualifizierung erweitern und neue Angebote für ihre Klient*innen entwickeln, denn die Teilnehmenden werden befähigt, individuelle Lern- und Zielerreichungsprozesse bei älteren Menschen zu unterstützen.
Zielgruppe ist, wer das Alter gestalten möchte – für sich oder für andere.
Besonders macht dieses Angebot, dass wir bewusst weder zwischen Theorie und Praxis noch zwischen Menschen mit beruflichem Interesse und Menschen mit ehrenamtlichem/persönlichem Interesse trennen, denn dadurch wird das Thema praxisnah und alltagsnah erarbeitet. Hauptberuflich Tätige können die Anwendung erleben und persönlich Interessierte können Fragen zur Gestaltung des Alters erkunden. Diese Heterogenität ist ein Gewinn und diese Herangehensweise entspricht der Praxeologie in der Geragogik (= Begleitung des Lernens und der Bildung im Alter und seine Erforschung).
Die Reihe ist in drei thematische Module gegliedert, die einzeln, kombiniert oder komplett belegt werden können:
- Motivationsorientiertes Lernen [Modul 1]
- Engagementorientiertes Lernen [Modul 2]
- Demenzunterstützung durch Lernen [Modul 3]
Modul 2, Teil 1 (Grundlagen): "Altersbildung für Engagement: Förderung von Engagement durch Bildung und Lernen - (eigene) Lernprozesse (für ein freiwilliges Engagement) anregen"
Im Mittelpunkt des Grundlagenteils von Modul 2 steht die Frage, wie Menschen – insbesondere in der zweiten Lebenshälfte – durch Engagement neue Lernmöglichkeiten entdecken und persönliche Kompetenzen erweitern können. Die Weiterbildung richtet sich an Expert*innen und Interessierte im Bereich Altersbildung und Engagementförderung – auch Menschen, die ein neues Betätigungsfeld für sich suchen, sind willkommen. Eine bestehende Vernetzung mit einer Institution oder einem Projekt ist hilfreich, jedoch keine Voraussetzung.
Die Teilnehmenden lernen zentrale Engagementbereiche sowie Konzepte zur Förderung von Engagement kennen. Sie erwerben Wissen und Kompetenzen zur Altersbildung (Geragogik) und erfahren, wie Lernen im Alter gelingen kann, wie Engagement und Altersbildung zusammenhängen, wie aus Engagement Lerninteressen und -bedarfe entstehen und wie aus Lernprozessen Engagement entsteht.
In diesem Grundlagenteil erfahren Sie,
- welche Engagementbereiche relevant sind und wie sie gestaltet werden können,
- wie Lernprozesse im höheren Lebensalter initiiert und unterstützt werden,
- wie Engagement und Lerninteressen miteinander verknüpft werden, und
- wie Lernprozesse neues Engagement ermöglichen.
Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, eigene Fragestellungen aus ihrem beruflichen oder privaten Kontext einzubringen. Diese werden gemeinsam aufgegriffen und in die praktische Arbeit der Fortbildung integriert. Ziel der Weiterbildung ist es, Teilnehmende zu befähigen, neue Engagementbereiche aufzubauen oder bestehendes Engagement auszuweiten und die damit verbundenen Lernprozesse umsetzen zu können. Dadurch sind sie in der Lage, Reflexionsräume für sich selbst und für andere zu gestalten, zu moderieren und Lern- und Erkenntnisprozesse anzuregen.
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Das Angebot auf einen Blick
- Abschluss: Teilnahmebescheinigung
- Studienform: berufsbegleitend, weiterbildend
- Veranstaltungsformat: Präsenz
- Dauer: 1 Tag
- Gesamtumfang: 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE)
- Kosten: 289,00 EUR (Fördermöglichkeiten siehe Abschnitt "Kosten & Fördermöglichkeiten)
- Anmeldeschluss: 17. September 2027
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