Aktuell

Call for Abstracts: Moodle im Hochschulalltag - Impulse für die Hochschullehre

Nach dem Vorbild des erfolgreichen Buchprojekts „#MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht!“ entsteht ein neues Buch zu Moodle mit klarem…

Praxisforum: Lernen & Lehren in Zeiten von KI

Künstliche Intelligenz verändert bereits heute, wie gelernt, gelehrt, geprüft und wissenschaftlich gearbeitet wird. Das Praxisforum „Lernen & Lehren…

Projekt WOTUM in "Forschung & Lehre"

Wie individuell kann Lehre sein?

HFD-Blogbeitrag: Gute Lehre: Freundlichkeit schlägt Methodenvielfalt?

Erste Ergebnisse aus Studierendenbefragung am FBW.

Neue Veröffentlichung: „Lehrwende – Hochschulbildung im Zeitalter generativer KI“

Open-Access-Buch zur Zukunft der Hochschulbildung veröffentlicht.

 

Neues Beschaffungsportal für KI-Lizenzen

Zur Unterstützung bei der Nutzung von KI-Tools steht ab sofort ein neuer Beschaffungsweg zur Verfügung.

Neue Telefonnummer für die Moodle-Hotline

Im Rahmen der hochschulweiten Neuvergabe von Telefonnummern ändert sich auch die Nummer der Moodle Hotline (Moodle Helpdesk).

DTI-Weekly: Jahresrückblick

Zum Jahresende meldet sich das DigiTeach-Team mit einem Weekly-Rückblick und wünscht entspannte Weihnachten sowie einen guten Start ins neue Jahr.

DigiTeach-Meetup

Das DigiTeach-Institut lädt herzlich zum Meetup am 16.12.2025 um 16 Uhr ein!

Neu in der Bibliothek: Digitale Vollversionen – Praxishandbuch Hochschullehre I & II

Ab sofort stehen Ihnen die eBooks der beiden Bände Praxishandbuch Hochschullehre (Band I und II) zur Verfügung.

DTI-Weekly: DigiTeach Forschungs- und Projektergebnisse auf der Website

Auf unserer Institutswebsite unter Forschung/Projekte finden Sie spannende Einblicke in aktuelle Publikationen, Drittmittelprojekte und praxisnahe…

WOTUM-Projekt gestartet

WOTUM-Projekt gestartet startet: Ein Content, viele Kanäle, besseres Lernen!